郑帅

摘要：游戏教学是小学体育教学中最为常见的一种方式，其寓教于乐的教学形式更是广受学生们的欢迎，进而教师们就要能够突破以往枯燥的训练方式，将体育教学形式和内容变得更加多元化，最终更加科学地发展学生们的身心素质。对此，本文从“趣味性游戏，激发学生运动兴趣”“团队性游戏，培养学生合作精神”“竞赛性游戏，强化学生竞争意识”三个基本点出发，对如何加强游戏囧雪在小学体育课上的合理应用进行了探索。

关键词：小学体育;游戏教学;趣味性;团队性;竞争性

伴随着素质教育理念的深入落实，小学体育课程的教学受到了越来越多教师们的重视，对此教师也就要能够去及时提升自身的教学水平，要去为学生们提供参与体育锻炼更加适宜的环境，从而充分激发学生们对体育技能的学习兴趣。此外，教师时时刻刻都要注重去激发学生们的主观能动性，去促使他们乐于主动、自觉地参与体育锻炼，要帮助学生们充分认知体育锻炼是加强国人身体素质的最佳方式之一，进而为早日实现中华民族的伟大复兴梦奠定坚实的基础。然而在很多的小学教育中，体育课都并没有受到重视，乃至于一些偏远地区的学校还缺乏专业的体育锻炼操场等等，而这一切都会大大影响学生们参与体育锻炼的热情。所以，教师们在接下来就要有效利用已有条件，合理创新改革教学模式，要进一步发挥游戏教学的价值，最终充分促进学生们体育素养的提升。……