李萍萍

摘要：伴随课改和教改的纵深推进，传统的将数学课件里的知识单方面传授给学生的教学方式依然不再适用，教学的目标也需要顺应时代进行调整。现在小学数学教学更为偏向于培养学生的数学思维以及数学实际应用的能力，其中互动式教学可以做到引导学生积极主动地去思考问题，能够对数学的知识进行自主探究，这对于学生在数学思维的培养以及数学学习能力的提高有着很大的推进作用。因此，小学数学教师在日常的教学过程中需要重视与学生的互动，利用与学生间的有效互动来激发学生对于数学的学习兴趣，从而全面提升小学生的数学素养。

关键词：小学数学;教学互动;策略探究

与传统的教学方式相比，互动式教学能够使得小学数学课堂变得生动开放。互动式教学是指在教师教学过程中积极引导和努力参与下所形成的师生和生生间的有效交流和互动，是可以活跃课堂氛围，推动教学活动开展的一种教学方式。将互动式教学引入小学数学课堂，可以在一步步的交流讨论中让学生逐步探索数学知识，焕发学生对小学数学的学习热情，可以弥补传统教学里存在的缺陷，进而实现课程优化。

一、建立平等关系，营造师生的互动氛围

传统式的教学里，师生保持着最简单的教与学的关系，虽然通过这样的教学可以达到教师的教学目标，可教学质量却没有达到教师的预期水平，而且忽视了学生与教师间的关系，使得师生间的关系较为疏远，这会对学生养成良好的性格产生不好的影响。……