黎志银

摘 要：数学是一门非常重要的学科，有利于开拓学生智力，提升学生的思维。在开展具体教学时，教师除了要重视基础知识的传递之外，还应该构建高效的复习课堂。复习是帮助学生夯实基础、巩固知识的一项重要手段。但是当下的小学数学复习课堂中，存在学生参与度不高、复习效率低等问题，直接影响了教育教学的质量。文章就学生课前自我复习和小学数学复习课堂结合的意义以及小学数学复习课堂中存在的问题进行阐述，提出学生课前自我复习和小学数学复习课堂结合的策略。

关键词：课前自我复习;小学数学;课堂复习;课堂相融

复习课是对所学知识的回顾整理，达到不断深化知识的目的。具体在梳理相关知识时，需要教师融入合理的复习方法，实现新旧知识的联系、归纳和总结，让学生可以在一种新型的复习状态中，完善原有的认知结构，达到温故知新的目的。在开展小学数学复习课堂时，教师要注重课前学生的自我复习，将自我复习和课堂复习相结合，提升复习的总体质量，落实学生的数学核心素养。

一、学生课前自我复习和小学数学复习课堂结合的意义

（一）有利于提升学生对复习参与的积极性

课前的自我复习和课堂复习的结合，符合了新课改中对学生主体性的要求。在复习课堂中将学生置于主体地位，让学生能够主动对所需要复习的内容提前进行巩固，找出存在疑问的知识点，在课堂中讨论，这便可以大大提升学生参与复习课堂的积极性，也避免了传统的一言堂复习氛围。……