王雪萍

摘要：在新课改的要求下，小学阶段学生英语课程的学习要更加注重英语口语表达能力的培养。社会各界在致力提高小学生的口语表达能力方面也有高度的认识和统一。学校也极为重视学生口语表达能力的发展。小学阶段的学生学习英语要以积極主动的形式来展开，要对学习模式进行一定程度的优化，让每一个学生都喜欢学习口语，敢开口进行表达，乐于和同伴进行交流。

关键词：小学英语;口语表达能力;提高策略

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-448

前言

小学英语是小学学习的一个主要学科，学生不仅要掌握相关的理论知识，对于口语的表达能力也有相应的要求。英语作为小学学习的一门新学科，和其他主要科目相比就会显得相对薄弱，很多乡村学校在师资力量的配备上还是有很大不足之处的，大部分教师的教学水平都不高，在口语教学方面显得尤为明显。这些问题的存在很大程度上影响了学生英语口语的学习。

一、创设生动直观的教学情境

现在的小学英语口语教学要尽可能打破传统教学模式的干扰，如果学生学习的内容比较枯燥，单词的记忆也是困难重重，不断的阻碍学生的进步。在这样的情况下，教师就要积极寻求教学手段的革新，将无趣的学习内容增添一些趣味性的活动在里面，让学生学习的时候有眼前一亮的感觉，要尽可能让学生学习的环境有一种愉悦、轻松的氛围，学生在放松的状态下更能够发散思维，开展自己字的想象力，让每一个字母、每一个单词甚至是每一个句子都活跃起来，赋予它们生命，和它们共同遨游，同呼吸，共命运。……