韩盼

摘要：所谓合作探究，是指在教师与学生之间、学生与学生之间开展有效的互动教学，进而全面提高教学效率和质量。因此，笔者认为，在开展高中政治教学的过程中，教师应当创设有效的小组合作模式，使学生意识到合作的重要性，并促使学生积极投入政治学习活动中，提高教学效率。

关键词：高中政治;合作探究教学;意义;策略实施

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-312

一、引言

随着我国教育事业的不断革新，合作探究教学模式已经受到越来越多教育者的关注，它不仅可以提高学生的人际交往能力，也可以有效提高课堂教学质量。因此，在开展高中政治教学的过程中，教师应当注重合作探究教学模式的应用，进而使学生在合作探究中，及时查漏补缺，逐步提高课堂教学效果。

二、合作探究教学模式在高中政治教学中的意义

传统高中政治教学是将比较单一的理论知识讲授给学生，只重视学生的成绩，忽略了学生对知识的理解，造成学生对政治学习的排斥。新课改要求高中政治课程需要将以往学生被动性学习转变为合作探究学习，提倡学生的主动参与与积极探究。在高中政治教学中，教师运用小组合作探究教学模式，将学生分成小组，教师根据教学内容，引导学生进行有效的合作探究学习，在小组学习中引导学生都参与到活动中，调动课堂氛围，有效地激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生在小組合作学习中自主学习的能力，从而教师完成教学任务，学生获取知识。……