陈仕会

摘要：对学生能力的培养不能仅仅停留在表面，而是要进行实际、明确、细致的要求。想要对小学语文课堂上自主学习的模式进行探索和实践，就要在日常的语文教学中给学生传输正确、积极的思想意识，使他们感受到自主学习的必要性和重要性。学生积极投入到自学环节中，有助于加强生生之间、师生之间的良性互动，是对小学语文教学的高级探索和实践。

关键词：自主学习;小学语文;教学质量

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-216

引言

自主学习并不是要让学生完全独立地学习知识，而是让学生在教师的引导下能够对知识开展有效探究，进而增强对知识的理解和掌握，而且在这个过程中学生的各项能力还可得到显著增强。这就要求广大小学语文教师必须正确看待自主学习，并将自主学习和小学语文教学有效结合起来，以此促进学生和小学语文教学的共同发展。

一、制定合理的教學目标

小学语文教学过程中，语文教师需要制定科学合理的教学目标，并根据教学目标设计详细的教学方案和教学内容，这样才能为小学语文教学指明正确的方向。例如，在讲解《观潮》一课时，小学语文教师可以根据这篇文章的内容提前与学生进行沟通和交流。调查有多少学生对涨潮的现象有所了解，并根据学生的实际情况制定教学目标和教学内容。在制定教学目标的过程中，要明确对学生的认知能力和情感等方面提出相应的要求。……