赵满银

摘要：随着当前立德树人理念的不断推进，在小学班级管理过程中，开展德育教育工作早已成为班主任的重要教育内容之一，同时很多的教育工作者也不断的将德育理念渗透至各个学科当中。在这个过程中，班主任作为小学班级各项活动的引导者和组织者，在各项活动中渗透德育教育理念尤为重要。为此，对于新时期的小学班主任而言，自身应当加强对德育教育工作的重视，引导学生不断提升自身道德素养水平，使其成为社会的栋梁之才。对于小学德育教育工作来说，班主任应当充分遵循学生的实际学习生活特点，赋予德育教育工作实效性。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展班级德育管理工作展开研究。

关键词：小学班主任;德育管理;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-201

对于小学生而言，开展德育教育对学生的成长发展意义深远，在这一项教育教学过程中，学生能够切实收获思想水平的进步和提升，但是由于德育教育具有较强的理论性内容，在实际开展过程中，班主任应当切实讲究方式方法，以更好的增强德育教育的实效性。提高德育教育工作的效率，其就是为了能够促使学生积极配合班主任的各项教育工作，为此，在实际教育教学过程中，教师应当加强对学生反馈的重视程度，提高自身对学生的认识与了解。

一、树立正确教育观念，注重德育理念渗透

在小学德育教育过程中，班主任首先应当积极转变自身教育教学观念，将传统“灌输式”的教育方式转变为学生积极自主学习的形式，转变自身班级角色及地位，充分展现“以生为本”教育原则的价值。……