张雪

摘要：在小学阶段的数学教学中，学生数学核心素养的有效培养是素质教育的重要理念。伴随着新课程改革的深入有序推荐，素质教育的教学理念越来越引起人们的重视，如何通过先进的教学理念引导学生进行数学核心素养的培养，成为新时期小学数学教师需要认真探索的问题。生活化教学方法作为新课改以来的先进教学模式，以其可行性强、适应性好的特点，受到了广大师生的好评。本文通过生活化教学方法在小学数学教学中的实际运用展开阐述，希望对广大教师的教学工作有所借鉴。

关键词：小学数学;生活化;课前导入;教学情境;学习兴趣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-197

在新课程改革的影响之下，传统的教学模式逐渐显出了“疲态”，已经不能够有效的适应现代化的教学需求，尤其是在倡导素质教育主张培养学生数学核心素养的今天。对学生数学核心素养的培养，有赖于教师先进教学理念的树立，还有赖于现代化教学手段的运用。生活化教学方法作为新课程改革的产物，具有很强的适应能力与融合能力，不仅可以为学生营造良好的课堂氛围，还有利于在立足于教材内容的基础上创设多样化的教学情境，进而促进学生学习兴趣的激发与学习积极性的调动。

一、利用生活化课前导入，为学生营造和谐的课堂氛围

在小学数学教学过程中，课前导入的有效进行可以对教学工作起到意想不到的效果。……