付娟

摘要：语文作为基础教育的重要学科，其教学已经不单单是教授相关语文知识，而是要充分挖掘语文教材所蕴含的传统文化，对学生进行传统文化的传承、弘扬教育，这也是对语文教学提出的更高要求。面对这一要求，教师在开展语文教学时，必须要结合语文教学内容，渗透传统文化，引导学生在语文学习过程中不断提升对传统文化的认同感，促进学生良好道德品质的养成，为学生成长成才奠定基础。

关键词：小学;语文教学;传统文化

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-118

引言

传统文化在小学语文教学中扮演着十分重要的角色，教师在教学时应放眼于教材之上，充分挖掘传统文化内容，善于捕捉教学中、教学后的传统文化元素，抓住时机做好渗透。这样才能促进学生非智力因素的发展，培养学生的爱国精神、集体精神，让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

一、在小学语文教学中渗透传统文化的意义

对于小学阶段的学生而言，将传统文化渗透在语文教材中能在一定程度上促进学生综合素养的全面发展。到目前为止，我国传统文化经过漫长岁月，已然取精去糟，而文化融合发展也成为现今主流发展趋势。对于小学语文教育而言，其教育的核心便是不断提升学生语文学习能力以及品格。因此，将小学语文知识与传统文化教育相结合，能够使学生提升自身知识理解能力。此外，传统文化教育较为重视善良与诚实等传统美德，将这种美德渗透在小学语文教学中，还能够帮助语文教师有效开展教学，提升学生的综合素养。……