李素贞

摘要：新形势下，在小学数学教学中运用情境互动教学方式，可以有效激发出学生的学习兴趣，帮助学生投入到课堂学习中，从而得到一个良好的教学效果。因此，小学数学教师要深入思考如何将情景剧互动教学模式合理运用到课堂教学中，从而改变以往的数学课堂学习模式，给学生打造一个全新的课堂，让学生感受到数学学习的乐趣。

关键词：小学阶段;数学教学;情境互动教学;运用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-106

数学是各个学习阶段学生的必学科目，与人们日常生活息息相关，而小学数学教学则是为学生接下来的学习奠定了基础。因此，在小学数学课堂教学中，教师自身首先要对该学科的特征有一个清晰的理解和记忆，才可以将数学学科与实际生活进行合理有效地结合。在数学课堂上，教师要依据学生的实际情况以及教材内容，来为学生创建出具有针对性的学习情境，调动学生的课堂积极性。情境互动式教学可以有效促进学生的知识、技能、方法以及情感态度的全面综合发展。也可以加强教师与学生、学生与学生之间的交流和互动，建立起一个良好的学习环境，促进学生个性化发展的实现。本文主要研讨了情境互动式教学在小学数学中的运用策略。

1 情境互动式教学方法在小学数学课堂教学中应用的意义

在小学数学课堂中创设教学情境的好处就是可以通过这种方式让学生体验一种全新的课堂学习氛围，从一个新的角度对数学问题进行理解。……