陈莉

摘要：在我国素质教育阶段，体育生活化已经成为了小学体育发展的趋势。让学生在生活中去领会一些知识，这也是提高教学效率的重要手段。本文就小学体育生活化开展研究，促进小学体育的发展。

关键词：小学;体育教学;教学“生活化”

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-016

前言

在体育课堂上，课堂的环境和教学的方式，都对于学生的发展有着非常重要的影响。所以如何将体育教学生活化，激发学生的学习兴趣，这是目前体育老师需要研究的一个重要的问题。老师在教学实践中设置生活化的教学情境，通过声音、图片、动作等等方式，让学生置身于真实的情境下，把握本节课所学的技能，加强直观的感受，提高体育素养，实现课堂目标的完成。

一、对体育生活化的概述

我们所说的体育生活化，它就是基于体育运动的过程中，根据自身的生活丰富体育活动，从而提高学生的素质。开展体育生活化，促进学生对体育的认知，促进学生的全面成长。从一定的角度上来看，体育生活化是体育发展的正确方向，它的最终目标就是促进学生的成长。

二、开展小学体育生活化的重要性

因为受到传统教育观念的影响，小学的教师在开展体育教学中，因为教师自身对体育技能的把握就不够全面，因此在一定程度上就会忽视对体育的科学教学，从而导致小学的体育教学效率低下，发挥的作用并不是很明显。因此老师们要积极改善小学的体育教学方式，通过体育生活化的教学方法，真正的将学与教共同促进，提高学生掌握更多的体育技能，培养体育素养。……