高中语文群文阅读教学设计研究
2021-11-12金丽华
小作家报·教研博览 2021年39期
金丽华
摘要:随着我国高中教育不断改革和完善,在教育改革的影响下,也带动了高中语文教学改革,并且取得了不错的成果。进入高中阶段语文科目增加了学习难度,散文、文言文、小说等等题材都更加符合高中生学习的标准,阅读教学是高中语文教学中不可缺少的一个环节,群文阅读是近些年兴起的阅读方式,简单来说就是把一组文章以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,进而提高学生的语文阅读能力。文章首先分析高中语文散文阅读的教学意义,然后提出了高中语文散文阅读教学的策略。
关键词:高中语文;群文阅读;散文阅读
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-39-417
引言
随着我国教育事业不断发展和进步,高中语文教学作为教学基础学科也在不断改革和发展。散文阅读占据高中语文教学的大半部分,一直是高中语文教学中的重点和难点。在传统的高中散文教学中教师一般采取单篇散文进行教学,散文教学内容与方式都凸显出单一性,明显不能满足学生学习需求,也会削弱学生对语文散文的理解。群文閱读是近些年较为流行的具有突破性的阅读教学新模式,被语文教师运用在散文教学中取得不错的教学成果,有效弥补了单篇散文教学的不足,散文群文阅读不仅可以开阔学生视野,还能强化学生对散文的理解。因此,教师要发挥群文阅读的价值和作用,加强群文教学模式的运用,从而提高散文阅读的有效性。……
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