王亚婷

摘要：学生语文作文写作能力的培养就应该从小学低段的娃娃时期抓起，低段年级语文作文写作教学，应该结合小学生的认知规律、特点和社会的快速发展，在素质教育理念下，教师采用的教学方法之一就是绘本导入教学模式。绘本是一种语文读物，它的特点是图文并茂，也可以称之为图画书。小学生通过阅读和学习绘本，一方面可以调动小朋友表达和表演的兴趣，集中小朋友课堂学习的注意力，另一方面有利于拓展小学生的想象力，促进其思维的延伸、发散，为提升自身的语文写作能力提供必要的帮助。

关键词：绘本;小学语文;低段;作文教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-114

在当今新课改不断推进的浪潮下，写作教学在小学语文学科中成为了核心教学内容之一。但是，在目前小学语文学科写作教学中仍然存在一些問题，比如，小学语文老师缺乏对学生科学的、有效的写作技巧的指导，造成小朋友对写作产生一定的畏惧心理和抵触心理，写作的质量也不高[1]。因此，小学语文老师摈弃传统的教育方法和教学理念，根据小朋友的个性化学习特征和兴趣爱好制定合适的写作教学方案，增加小朋友主动参与写作活动的积极性。小学语文老师采用将绘本渗透在写作教学活动中的方法，有助于帮助小朋友积累丰富的写作素材，增加其模仿能力，高效地掌握写作方法和技巧，提升小朋友的写作质量。

一、绘本的特点