陆曦

摘要：近年来，随着我国教育事业的不断发展，在素质教育的推动下，学校紧跟未来发展趋势，鼓励教师切实有效地创新教学模式，旨在营造一种愉快的氛围，让学生积极参与，释放自己的潜能，实现全面成长。在小学体育课堂上，教师用先进的理念审视过去的工作模式，发现不足，结合小学生的身心需求，融入有趣的内容，突出新时期教育的专业化。教师巧妙地运用小组合作激发学生的参与热情，通过教学实践达到有针对性的改进，同时以独特的教学风格建设高效课堂，紧跟时代潮流。

关键词：小学;体育;专业化;兴趣化;教学实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-108

体育是一门多方面培养学生的学科。小学体育在小学课堂体系中占有非常重要的地位。但现阶段我国体育教学还存在一些问题。体育课程的课堂效率普遍不高。认识不足，体育课被认为是多余的。今天的体育课程还处于应试阶段，学生的综合素质不是很重要。体育教学应符合现代教育改革的特点。教师需要改变教学方法，寻找新的教学方法，促进小学生的身心健康。体育教学需要配备专业的教师，运用专业的教学方法帮助学生成长。在教学过程中还要注意提高小学生的学习兴趣，让他们爱上体育课，在学习过程中帮助他们养成良好的学习习惯。

一、当前小学体育教学现状

1.1教学内容单调

在小学阶段，学生的身心处于一种不成熟的状态，具有很强的可塑性。……