王维

摘要：良好的行为能够促进良好习惯的养成，而良好的习惯又决定着一个人的品质，而一个人的品质最终又会决定一个人最终的发展。由此可见，良好的行为习惯对人们的发展具有相当重要的作用，一个好的习惯能够让人们终身受益，而一个坏的习惯则会影响人的一生。习惯一旦养成就很难再改变，而年幼阶段又是学生行为习惯养成的关键时期，因此小学阶段是学生良好行为习惯养成的重要阶段。基于此，本文章对小学语文教学中良好行为习惯培养研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;良好行为习惯;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-116

引言

小学语文学习对学生的学习习惯提出了更高的要求。小学阶段，教师要抓住这个培养学生行为习惯的重要时期，重视培养学生良好的语文学习习惯。在小学语文教学中，教师应积极寻找有效的语文教学模式和方法，让学生养成良好的语文学习习惯，促进学生语文综合能力的发展。

一、小学生良好行为习惯培养的重要性

小学阶段，是学生“三观”初步形成的关键时期。这一时期，学生对一些事物的认知不够清晰、明确，缺乏辨别是非的能力，缺乏对自身的管理，往往会出现一些错误行为。与此同时，不同学生的家庭环境不同，部分家长缺乏教育孩子的时间，这使得家长在纠正孩子行为等方面手足无措，使孩子错误的行为得不到及时纠正。久而久之，坏习惯慢慢积累，则很难改变，会十分影响学生后期的发展。……