洪金勇

摘要：对于中职语文来说，应当在兼备专业知识传授的同时，还要全面落实与推进“课程思政”的建设，课程思政的建设能够让语文课程在传授专业知识下还能起到育人的目的，提高学生的道德水平，实现学生的全面发展。不过当下的中职语文课程中，尚未全面引入“课程思政”的内容，因此本文将会探讨如何在语文课程中对思政元素进行挖掘，从而丰富语文课程的内容，实现立德树人，提高学生水平的目的。

关键词：中职语文、思政元素、挖掘

一、思政元素概念理解

一切理论思维和事件材料都是历史的产物，蕴含在大体量专业知识中的思政元素广泛而零散，形式各不相同、内容丰富多维。

以精神价值和文化基因模式存在的思政元素并非是狭隘意义上的几个故事或是若干政策，也不是简单的情绪调动或碎片教条，更不是生拉硬靠或刻意为之，而是要在庞大的教育体系中找到教书与育人之间的内在关联。思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，就是要在所有课程教学中润物细无声地挖掘出立德树人相关思想价值与精神内涵。因此，理论上讲，一切蕴含在专业知识体系中的具有价值引导和品德培育功能的教育元素，一切与立德树人根本使命这一价值追求相统一的资源，都可以被视为“思政元素”。基于这样的判定标准，思政元素的梳理挖掘应该是在大思政、大德育的视野之下，以“立德树人”作为教育的综合目标，在各类专业知识理论中摘取、凝 练、抽象、升华、萃取出的具有正面价值引导作用的教育资源。

其次，思政元素的核心在“思想”、定位在“政治”、根本在“育人”。一方面，思政元素是有精神内蕴和文化属性的思想性教育元素，必须具有一定的思想内涵，必须承载着共产主义理想信念的根本价值和中国优秀传统文化的品格基因; 另一方面，思政元素是有明确意识形态属性和政治属性的教育元素，在人类社会一般意义和道德范畴的真善美诉求之外，更应当以理想信念为核心;再一方面，思政元素是有品格涵养和人才培养诉求的育人性教育元素。专业课程中围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等方向所挖掘梳理出的思政元素，有的可以在课堂上“言传”，但更多的思政元素非常隐性地蕴含在任课教师的“身教”之中，如个人魅力、语言艺术、人生情怀等，这些都需要通过专业育人目标和铸魂育人目标的内在匹配方可实现; 有的是以明确的专业背景故事、职业发展历程为呈现形式，但也有大量的思政元素无法从专业教育中抽象地剥离出来，而是融涵在专业教育本身价值属性之中，在知识传授和理念培育的同行同向中予以传递。

中职语文思政元素挖掘的三个维度

（一） 坚持立德树人协同挖掘思政元素

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。”[1]挖掘思政元素，首要应保证在立德树人的要求之上去开展，对于种植的语文课程来说，应当坚持社会主义办学方向，致力于在传授语文知识的同时，培养出一批能担当起民族复兴的接班人。挖掘思政元素，需要语文老师秉持着立德树人的目标，并以此作为根基，去思考思政元素，去深挖思政元素，不要深陷具体的教学内容中而忽略了立德树人，应在立德树人的前提下，可以与其他专业的授课老师进行更多的“课程思政”体系搭建上的交流，互相鼓励，互相学习与借鉴，共同来搭建一个完整的“课程思政”体系，而不是只单独依靠于某人，最终确保效果突出，对学生起到教育的意义。

（二） 思政元素的挖掘要从实际出发

思政元素的挖掘梳理应当从具体的内容中出发，要从实际入手，切忌空谈，从实际内容中出发，提炼出本质，从而找到思政元素。由于语文课程的内容中并不会直接写出有关思政元素的内容，因此这就需要老师针对思政元素进行提纯和凝练。从语文课程的关键知识点中去提炼内容，然后再轉化为课程思政的内容，最后再运用到实际当中。思政元素的挖掘梳理应该遵循适时、适度、适当的基本原则。如医学生可以进行职业理想教育、体育特长生可以契合特殊赛事进行国家和集体荣誉教育等。老师应当有效把握教育内容的扩展衍生张力，避免“无中生有”“生拉硬拽”或“夸大其词”“上纲上线”。

（三） 结合学生深入挖掘思政元素

“课程思政”的体系建立要以学生为本，所有的内容建设要立足与学生，确保学生能够在授课的过程中有所获，并且能调动起学生的积极性，乐于参与到语文课程的学习当中，在潜移默化的影响下，学习到“课程思政”的内容。“课程思政”的内容中，应当以提高学生道德涵养、人文素质等为主，同时也要结合专业知识，确保学生在了解了语文课程的内容情况下，自身涵养也能得到提升。

结合学生来挖掘“思政元素”，搭建“课程思政”体系，应当重视起实践类课程的建设，在实践中加强学生的体魄，提高学生的动手能力，并且培养学生对学习的兴趣。

结语

中职语文课程思政的实施与落地，在当下的教育来说有着非常重要的作用，不仅能够丰富语文课程的教学内容，同时在传授专业知识时还能起到育人的作用，为中国培养更多具有正确价值观的学生，促进学生弘扬民族精神。

文献参考

[1]教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[DB/OL]（.2020-06-01）[2020-07-15].http：//www. moe. gov. cn / srcsite / A08 / s7056 / 202006 / t20200603_ 462437.html.