肖懿倩

摘要：高中政治学科的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公众参与等，这对高中学生的政治学习提出了更高的要求。在传统教学中，教师渗透核心素养主要是引导学生关注社会和现实，学会从政治的角度分析和解决问题。议题式教学法在高中政治课堂教学中的运用，更有利于学生能力的培养和学生核心素养的提升。

关键词：高中政治;议题式教学;核心素养

高中政治学科议题式教学是指以学生真实生活场景为出发点，以讨论、关联、论证为原则，以思辨型的话题入手，以学科知识的结构化支撑为主线，以提高学科核心素养为核心，通过参与社会实践，学生以合作的形式进行探究而展开的一种教学模式。将议题式教学方法运用到高中政治课堂教学中，有助于提高课堂教学效率和学生的核心素养。

一、增强议题式教学的趣味性

至于学生的课程学习，成绩并不是评判的唯一标准，学习过程中的体验和收獲至关重要。因此，在高中思想政治课中，传统的教学模式不宜过多使用，更重要的是书本上的理论知识要与生活中的知识相结合。书的内容是在生活中实践的，生活的行为才能体现实践的真知识。培养学生政治核心素质的关键手段是实践与理论相结合。让学生感兴趣的议题式教学能够高效地传递高中思想政治知识，适合学生的学习情况。在实际教育中，教师也要有效加强师生互动，在互动中及时发现学生存在的问题。……