徐道炜 刘金福

摘 要：在大力提倡生态文明建设的社会背景下，社会对生态与资源环境领域的特色统计人才需求旺盛。本研究探讨了生态与资源统计交叉学科人才培养模式的改革意义，从改变教育观念、调整专业结构、完善课程体系和丰富实践教学等方面阐述了改革的主要举措，提出了改革的创新点与难点，为生态与资源统計交叉学科人才的培养提供改革思路与参考。

关键词：生态与资源统计;交叉学科;人才培养

统计学是研究如何从数据中提取有用信息的科学，通过搜索、整理、分析数据等手段，对研究对象进行推断与预测，使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。长期以来，我国统计学发展侧重于数学和各种数理统计方法的理论研究，主要集中在社会经济统计等方面的应用。当前，全球气候变暖、自然环境不断恶化、资源紧缺等导致人类社会发展与环境保护的矛盾日益突出。在此背景下，实现资源环境的定量分析、绿色GDP核算以及资源价值评估，为社会经济转型和高质量发展提供重要的科学依据，是促进我国社会经济可持续发展的关键。目前，生态与资源环境领域的统计理论、统计方法研究较少，将统计学相关理论和方法应用于资源环境调查、生物多样性保护、生态价值补偿等方面的人才紧缺，生态与资源环境等领域的统计人才缺口比较大。

生态与资源统计交叉学科人才培养模式是将统……