郭瑞鹏 李良 张鹏鹏

摘 要：高校在长期发展中积淀出丰富的校园文化，在“三全育人”和“十大育人”的背景下，传承和创新校园文化成为当前高校亟须考虑的重点工作和必然要求。本研究从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面解析了高校校园文化育人的内涵及育人价值，提出了校园文化育人的实践路径，为高校营造培养社会主义建设者和接班人的良好校园文化氛围提供借鉴。

关键词：高校校园文化;文化育人;路径创新

习近平总书记在全国高校思想政治工作会上指出，“加强高校思想政治工作，要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果”。高校的根本任务在于立德树人，校园文化育人属于高校思想政治教育工作的范畴，是高校育人工作的重点内容，对引导大学生树立正确的价值观影响深远。高校校园文化是实施大学生思想政治教育的重要载体，在学校“三全育人”和“十大育人”体系中发挥的作用更是不可忽视。因此，发挥高校校园文化育人作用为大学生思想政治教育提供了重要抓手和着力点。随着高等教育的不断深化改革，在高校中积极推进校园文化育人创新，不断挖掘校园文化育人的作用，有着重要的意义。

一、高校校园文化育人的内涵

校园文化育人融合了高校的人、时间、空间和事物四维一体的育人要素，以师生为主体，以师生在校时间为感知范围，以校园建设为主要空间，以校园一草一木营造文化氛围，在师生、时间、校园、环境的相互作用中形成共同意识，其主要表现形式为师生共同的行为准则和价值追求。……