解辉 韩壮志 刘贺雄

摘  要：现有雷达工程专业课程体系与新时期雷达专业人才培养目标存在一定差距。本文对目前雷达工程专业课程体系现状及存在问题进行了详细分析和梳理，为提高人才培养质量，从专业全局角度出发，对雷达工程专业课程体系从课程模块划分、课程内容衔接、课程实践教学等方面进行了优化设计，确保整个课程体系内容全面完整高效。瞄准学员任职能力和部队岗位需求，有效提升教学效果，使学员学有所成。

关键词：课程体系;雷达工程;教学改革;优化设计

中图分类号：G420    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）35-0042-04

根据人才培养目标，雷达工程专业的本科学员要求能够比较系统地掌握雷达工程专业的基础理论与基本知识，掌握雷达装备基本理论、典型构造、保障方法与维修技能;会运用雷达装备和组织专业训练，能带领雷达保障分队完成装备技术保障任务;具有较强自主学习能力和开拓创新精神，具备军人职业发展潜力，满足部队信息化建设和军事斗争准备需要。

要达到人才培养方案对雷达工程专业本科学员的培養目标，就必须建立满足陆军雷达专业人才培养的一整套科学的课程体系。目前，雷达工程专业课程体系主要由专业基础、专业知识、专业技能和专业组训等四大部分课程组成。

做好课程体系各模块之间的衔接，以及各模块内部之间课程内容的交叉互补是人才培养目标实现的前提，是课程教学有效顺利开展的关键[1]。……