闫春晓

摘  要：互联网发展带来的信息技术已经应用于各个学科的教育中，高等教育也面临着互联网技术的教育创新冲击。互联网信息技术在高等教育各学科中的广泛应用，已经对教育理念、教育模式、教育方法等产生了非常深刻的影响。作为一种全新的产物，互联网教育中高职院校基础护理教学中的应用值得深入探讨。本文从互联网信息技术在基础护理教学中的着力点出发，总结和探讨了“互联网+”教育模式如何助力基础护理教学长足发展的应用策略，以期推动基础护理教学的改革进程，能为其他学科的创新和建设提供借鉴。

关键词：互联网;信息技术;教学创新;高等教育;基础护理

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）35-0140-03

网络强国战略是党的十八届三中全会提出的国家建设战略之一，互联网教学是新的高校改革与教育改革的主要措施与方向。互联网信息技术与现代高等教育的结合，可以改变教育理念、教学模式、教学方法，成为现代社会教育体系中的重要支柱。互联网提供了海量的教学资源，定制个性化的学习方案，培养学生终身学习的学习基础和习惯[1]。

就目前的发展状况而言，“互聯网+”在医学领域的教学应用还处于创新摸索阶段，基础护理学科的发展建设更是处于起步阶段。一些重点医科大学虽已逐步开展了互联网教学探索，但高职院校中的互联网医学教学还是比较新的研究领域。因此，在互联网教学建设初期对其开展理论探索与课程设计有利于后期学科建设。……