喻国碧 谭明琼

【摘要】新课程在改革之中，老师能够决定教学改革是否能取得成功。教师专业素养优劣程度与学校的好坏有直接关系。本文将通过讲述小学语文教师中所存在的专业素养问题，进行对学校的展开进行调查和归纳，整理小学语文教育之中存在的问题，并且提出具备针对性地解决方式。

【关键词】小学语文;专业素养;问题策略

现如今新课程的改革，已经开始注重全面提升小学生语文素养，这对语文老师的专业素养同样也提出了更高的要求。语文教师的专业素养能够保证教学的质量，在完成语文教学任务的同时，开需要提升学生综合语文能力。从现在来看语文的教师队伍发展，现在的语文老师专业素养能力，依旧是研究重点课题这一项。为提升小学语文教师的专业素养能力，需要结合现在教育实践课程，从而提升语文教师的专业能力以及对知识的掌握。

一、小学语文老师专业素养存在的问题

利用问卷调查的形式来进行对老师的访谈，或者利用课堂评价方式来对云纹老师的教学专业展开考察，能够得到一些分析，根据调查，总结了一下一个问题。

（一）教师职业倦怠倾向明显

我校的语文老师，一般都是兼职班主任，任务要比很多其他老师都要繁重，要完成自己学科的教学任务，还需要管理班级学生，要消耗的精力比较多，工作量大，事务较多，所以容易导致教学老师对现在的工作不够满意，容易产生强烈的职业倦怠感。……