覃毅

【摘要】小学数学有效教学方法是一个范围较为宽泛的研究课题，简单的讲只要有助于提升教学效果的方法，都可以称之为有效教学方法。现阶段，小学中段数学课程之中教师结合小学生的实情，以及结合数学知识的特点，针对教学方式、教学内容、教学方向等做出了全面革新，旨在为学生构建起适应、高效和科学的数学课堂。

【关键词】小学数学;中段;教学方法

前言：

有效教学方法在小学中段数学课程中的体现，需要具备激发学生学习兴趣、提高学生理解能力和增强学生学习自信等多重效果。基于此，教师在开展中段数学课程教学时，需要以兴趣激发、理解能力提升和树立学习自信为导向，针对性的调整、改进和创新教学方式、内容与体系，继而使学生能够时刻保持着一种积极学习的心态，以及使学生始终保持着高效的学习状态，最终达到有效教学和成功教学的目的。

一、以激发学生学习兴趣为导向，创新教学方式

学习兴趣是学生自主学习和积极学习的根本动力，所以只有帮助学生对学习产生浓厚的兴趣，才能使学生由被动性的学习变为主动性的学习，以此才能提升实践教学的实效性。基于此，小学中段数学课程教学中要想保证教学方法的有效性，就需要将激发学生的学习兴趣设为教学的导向，确保学生可以在学习数学知识的同时，深刻体会到学习的乐趣所在，继而使学生产生“原来数学学习这么有趣和轻松”的思想意识，所以小学中段数学课程教学方法的有效性应该具有激发学生学习兴趣的作用。……