田智强

【摘要】数学中的问题来源于现实生活，学习数学基础知识的最终目的也是为了小学生的现实生活服务，所以从现实生活的视角出发对小学数学应用题进行求解，能够最大化激发小学生对应用题的学习热情，让小学生综合素养不断提高。

【关键词】生活视角;小学数学;应用题;解题方法

引言

为不断提升小学生的数学综合学习能力，培养小学生综合解决应用题的能力和解题技巧，要从生活的视角出发，去进行应用题的解答。那么只有不断学习强化小学生对解题方法的正确掌握，才能提高其应用题解题技巧。

一、在小学数学应用题教学过程中所存在的问题

1.1学生理解题意的能力较差

有些应用题要求小学生必须拥有良好的阅读理解能力，试想，如果连应用题的题目都读不懂，那么谈何解题呢？这就需要教师引导小学生冷静地思考，去合理分析、综合理解题中一些隐藏的变量，将一些多余的或者一些可能对学生产生很大迷惑性的应用变量找出来，并且对其进行合理剔除，精准的去分析这些理解后的变量并找到综合应用题中所设的各个变量之间的关系，列出一些数学应用题的等式。因此，提高小学生对于题目中语言的综合应用理解能力也是极其重要的。

1.2学生的解题思路较为匮乏

数学中应用类型题目本身就是非常具有综合性的，小学生必须要有非常扎实与牢固的数学基础知识，还要能够熟练掌握并且运用这些基础知识，了解并且清楚这些知识之间的联系，最好能够建立其中的关系知识网，才能更好解出这些应用题。……