陶香

【摘要】在初中阶段的英语写作教学过程中，学生能够将所学到的知识利用在实践当中，是现阶段英语核心素养理念下的教学重心。在传统英语教学过程中，教师更加注重的是学生对单词的理解和记忆，而开展写作教学活动就成为让一些写作能力较差的学生去模仿写作好的学生文章，而学生仅仅只能根据教师的教学内容进行文章的构思，自身思维意识很少水主动参与其中，进而导致学生在进行文章创作时缺少一定的个性。而在实际教学过程中，学生的知识学习一旦脱离了理论知识内容范围，学生就很难将知识利用在实践当中。而随着新课程改革的不断深入，如何才能有效提高学生的写作能力早已成现阶段英语教师工作重心，为此，本文结合实际教学经验，就如何提高初中生英语写作能力展开讨论。

【关键词】初中英语;写作教学;方法策略

对于当前我国初中阶段的英语学习而言，其更加注重英语的实用性特点，这不仅仅是英语学习的主要发展趋势，更与学生的实际学习能力相关联。学生的英语写作能力能够直接反映出学生的实际英语水平，为此在实际英语教学过程中，学生的英语写作能力一直是教师最为头疼的教学难题。结合当前我国英语教学现状来看，英语写作内容在考试中的分值比重也在不断上升，这并不是要求教师要基于应试教育开展教学工作，学生具备良好的写作能力以后，其才能够将所学英语知识有效地运用起来，这是学生英语实践能力的体现。……