金娅

【摘要】如何培养出一名优秀的学生是每一位家长和老师所关注的，所谓的优秀不仅是学习成绩上的优良，更体现在其生活习惯、行为习惯、道德修养和思想意识的优秀。著名教育家陶行知先生说过：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”学生能否养成良好的行为习惯，对他们的成功与否至关重要。

【关键词】培养;一年级学生;良好习惯

一年级的小学生正处于人生的一大新起点，他们刚刚踏入小学的大门，入学前他们的思想意识很淡薄，再加上父母长辈的无限宠爱，使得这些孩子养成了很多不好的习惯。如：不会尊重人，自律性差，随意性强，自立能力差等，这些习惯一旦固定形成，那么后果就会不堪设想。教师应抓住这个时期，注意研究他们的特点，利用他们“犹如一张白纸”的优势，严加要求，把良好行为习惯的养成教育抓小、抓细、抓实、抓紧好。

一、培养认真听讲的习惯

低年级的小学生自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意缺乏长久性，要他们认真听几分钟还可以，要他们认真听上十几分钟，半节课还真不容易。刚入学的小学生主要有几个方面的明显表现：好动、好问、模仿性强。这时，良好习惯培养应重扎实。以常规学习习惯培养为主，在培养方法上重激发欲望，反复训练形成习惯。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时不要思想开小差或做小动作，集中注意力;其次，要求他们认真听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的。……