高玉平 袁红丽 曾莉君

【摘要】中职的基础护理学课程是针对于对医学课程存在兴趣、志要从事医院领域工作的学生所设立的，这门课程强调应用型和基础性。因为医学课程的特殊性，此门课程对学生要求的能力较高、期望较大，因此此门课程的授课方法应当有些转变。课堂教学模式是一体化的教学也是极具针对性的教学，它要求教师能够根据不同的课程内容来使用不一样的授课方法，以此使学生对课堂知识掌握得更加牢固。课堂教学模式包括很多种，根据课堂主体的不同可以分为接受式教学和辅导式教学，根据课堂的形式不同可以分为探究式教学和概念获得教学等。笔者将依据中职基础护理学课程的不同分类来依次阐述其适合的教学模式，希望能够对广大学生和教师产生一定的帮助。

【关键词】基础护理学;课堂教学模式;接受式教学;探究式教学;辅导式教学

一、基础医学与接受式教学

顾名思义，基础医学则是医学的基础理论。此门课程的主要目的是帮助学生建立起医学知识体系，对刚踏入医学领域的学生给予一些有用的指导和说明。从这个目的来看，此门课程的真正作用是让学生感受医学。根据这个教学特点，教师可以选取接受式教學模式来进行授课。接受式教学模式的主体在教师，教师可以依据课堂内容来对课程进行及时调整，课堂节奏能够完全跟随教师的讲课节奏。如此一来，教师就能对课堂讲解内容把握的更恰当，学生也能够在教师的倾囊相授中感受医学的魅力。……