张鹏飞

【摘要】随着新课改的不断进行，对教育的要求逐渐提升，小学阶段是学生思想成长和身体发育的关键阶段，对于一些学生不良的嗜好和习惯，就要从小抓起，及时阻止不良的发展势头，从小就培养学生优秀的品质和良好的习惯，现阶段的小学道德和法治教育不仅仅需要为学生普及相关道德与法律的知识，同时也要培养学生的学习能力，促进学生道德与法治的综合素养提升。本文将分析现阶段小学道德与法治教学中如何提升学生的核心素养。

【关键词】小学教育;道德与法治教学;核心素养

小学阶段的道德与法治教学对学生来说非常关键，有利于学生形成道德观念和法治意识，随着社会的发展、课改的不断进行，对于小学道德与法治教学提出了更高的要求，所以思考如何在小学道德与法制教学中提升学生的核心素养成为了每个老师都必须要做的。老师需要从创新教学理念和教学方法上入手，在日常教学活动中更多的观察学生的兴趣爱好和学习困难，努力寻找适合学生并且容易让他们接受的教学方式。

一、小学道德与法治课堂教学现状分析

小学阶段的学生由于各方面的知识水平都比较低，各项的能力和思想观念都处于快速发展阶段，他们的可塑性非常强。需要在接受教育的过程中得到正确的引导，否则，有可能走向错误的道路。但是在很多地方，尤其是欠发达地区，老师依旧采用传统的教育……