杨丽萍

【摘要】小学语文教学中教师除了讲解语文知识之外，还应将立德树人的思想贯彻落实到教学中，從而在进行教学工作时，教师可以结合课文内容渗透德育教育，同时，教师还应在教学中做到以身作则，以此成为学生模仿和学习的榜样，学生在向榜样学习的过程中约束自身的言行举止，有效提高学生自我约束能力，这样一来，有利于推动学生更好地成长。

【关键词】小学;语文教学;立德树人

前言

小学语文教师要想实现立德树人的目标，应改变传统的教育方式，从而在开展德育教育时，教师可以结合课本上的课文和语句进行德育教育，使学生在学习知识的同时，接受德育教育，这样能够更好地教育学生，由此提高教育效果。

一、深入挖掘教材中的德育元素

小学语文教材中蕴含很多教育元素，因此，教师在教学中落实立德树人思想时，应重视挖掘教材中的德育元素，从而运用课本中的教育元素进行德育教育，能够使学生乐于接受德育教育，在德育教育中学生形成良好的品质，使学生在品德教育中提高自身素质。

例如：在讲解《黄山奇石》时，教师可以先讲解课文内容，在讲解过后，教师需要告诉学生美丽的风景需要我们共同去保护，如果随意破坏自然景观，就会导致美丽的风景被破坏，进而欣赏不到美丽的景色，同时环境和景色被污染，很容易出现很多环境污染问题，所以，要想创设美丽清新的家园，应注重保护我们赖以生存的环境，以及重视保护自然景观，由此提高学生对保护环境、保护景观的意识，让学生形成这一意识，能够在生活中做到不去践踏身边的一草一木，以及不随意乱扔垃圾，这样能够提高学生行为举止的规范性和道德素养。……