徐艳

【摘要】分层教学并不是只能将知识点分层，也可以根据学生的知识储备量，根据学生的性格对学生进行分层。就像是一个班级中的学生，他每个人的学习效率不同，这也导致每个人的知识储备量不同，在学习一些东西的时候，这个学生可以在短时间内将其理解，但另一个学生就没办法理解。这种情况下教师没办法根据学习效率高或者学习效率低的学生来确定整个课堂的学习进度，且教师也不会因为个别的人来改变整个课堂的学习进度，这种情况下就需要运用到分层教学，根据学生的知识储备量或者性格等原因进行分层，让每个学生都能更好的进行学习。

【关键词】分层教学;初中语文;知识点分层;知识储备量分层;性格分层

分层教学最常见的应用方式是将知识点分层，因为在一个课程中肯定有较难的知识点，也有简单的知识点，在学习难的知识点的时候，学生因为自身的问题肯定会遇到一些难以理解的地方。这种情况下教师可以在讲解之前将知识点分成，然后让学生一层一层的进行理解。这样的话学生便不会遇到一个整体的较难的知识点，而且而是选择根据他的弱点逐个将其击破，这对于学生来说是一个非常不错的选择。其次便是教师在教学的过程中，因为每个学生的程度不同，教师可以根据知识储备量或者性格来对学生进行分层，意思让所有学生都更好的发展。

一、根据知识点分层

根据知识点分层是最常见的分层方式，对于这一点我也不需要太多的进行概括。……