屠见伦

摘要：随着教育改革的不断深入，教材的更新速度也日益加快。统编版小学语文教材由教育部组织编写，与时代结合更加紧密，也比较符合当下小学语文教育的需求。从该教材分析可以看出，古诗词板块就增加了传统文化相关知识点，希望通过小学语文的学习能够增强孩子们对我国传统文化的认同感和文化自信。以此开展研究，探究统编版教材中古诗词的选文特点以及教学策略调整措施，希望为小学语文古诗词教学质量提升提供借鉴。

关键词：小学语文;古诗词;选文特点;教学建议

古诗词具有深厚的中华传统文化底蕴，是提升小学生语文素养的必备要素。统编版教材的编写更具有时代性。因此，本文针对该教材探索了古诗词选文的特点以及如何针对这种特色展开对应的教学策略调整。

一、统编版小学语文古诗词的选文特点

统编版教材蕴含了新的时代元素和人才培养目标，在文章选材上别出心裁。下面针对古诗词的选文特点进行分析。

（一）题材丰富多元化

统编版教材中的诗歌题材较多，整体来看，描述景色的古诗词一共有10篇，关于旅游思乡题材的有2篇，叙事抒情的有3篇。除此之外，还有一些描述亲友离别的、咏物的等。虽然数量不一，但是覆盖面比较广泛。题材的多样性可以满足培养小学生语文素养的要求，而且古诗词不仅蕴含多样的感情因素，还是由各种精练的语言构成的。例如，我们熟知的《小池》，作者利用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”给学生展现了一种极强的画面感，有小荷，还有蜻蜓围绕，可以让学生展开无限的想象，自己构建画面，从而推动他们开阔视野，提升写作能力。……