【摘要】在国家教育改革的要求下，积极推进教学体制和教学模式的转变，成了中学教学工作的重要任务。在网络快速发展的影响，中学英语也迎来了全新的时代，而网络资源也为英语听说能力的训练带来了丰富的素材，为此，把握发展契机，充分发挥网络资源的优势，推出英语配音教学模式，配合课内课外丰富的形式，可激发学生英语兴趣和强化学生自主学习能力。而经过实践证实，运用网络资源进行英文配音可有效提升学生的英语听说成绩，取得学生的满意度。

【关键词】中学英语;网络资源;英文配音;实践

【作者简介】许虹，广东惠阳高级中学初中部。

随着“互联网+”时代的到来，给我们生产生活各个领域带来影响的同时，也为教育信息化改革提供了绝佳的机会，不仅有成熟的技术条件，同时能够更好地实现对学习方式的深化。在这种教育发展改革背景下，迅速催生了英文配音教学模式，助力学生从“以教为中心”逐渐向“以学为中心”快速转化，成了英语听说能力提升的重要手段[1]。中学英语作为中学阶段学生的必修课程，在帮助学生提升听说能力，掌握日常英语交际能力上均有积极作用。在教育改革的热潮中，我校结合中学英语教学纲要，把握契机，借助网络资源积极开展以英文配音为主体的各种英语教学活动，促使传统教学模式转型升级，激发学生参与英语的积极性，提升教学质量和水平。

一、相关概念

1.网络资源。网络资源主要是指经由教师结合实际教学需求以及主题活动特点，从网络获取各种英美原版电影选段或者动画片段等，或者通过剪辑软件自行进行网络资源进行剪辑、组合，并根据不同的难易程度进行合理的配音分级划分[2]。……