付胜德

[摘 要] 教育现代化背景下，以互联网为载体的微课在课堂教学中得到了广泛的应用，不仅丰富了课堂教学形式，拓展了课堂教学资源，而且使得语文课堂学习突破了时空限制，最大限度地提升了初中语文课堂教学效果。基于此，本文以初中语文课堂教学作为切入点，针对微课在其教学中的具体应用，进行了详细的探讨和分析。

[关键词] 微课;制作;应用策略

面对新课程标准下的教学要求，如何转变传统的初中语文课堂教学模式，不断提升课堂教学质量，已经成为一线语文教师关注的重点。微课作为教育现代化背景下的重要教学方法，主要是借助音乐视频、图片等形式展开教学活动，借助现代信息技术的优势，最大限度地吸引了学生的眼球，激发了学生的学习兴趣，也提升了初中语文的课堂教学质量。

一、微课内涵与其在初中语文课堂教学的应用价值

（一）微课概念

在教育现代化的背景下，微课作为一种全新的课堂教学模式，已经得到了应有的重视和关注，并逐渐成为教育现代化领域内的讨论热点。关于“微课”这一概念，胡铁生先生在2015年将其定义为：微课主要是以教学视频作为载体，基于某一学科的知识点、某一教学要素、某一教学环节而开发的微型优质学习资源。从字面意思上来说，“微”就是指细小、短小，“课”则是指教学过程中的某一个片段;从内容上来说，微课主要包括视频、辅助材料，例如：教学设计、素材、练习等，结合一定的方法努力构建出结构化、主题化的资源条件;从功能上来说，微课将知识点进行了集中，并构建出一定的情境，能够在初中语文教学活动中获得提升。……