黄天龙 雷尚斌

[摘 要] 在信息化背景下，促成教师专业化发展的路径，要通过拓宽视野拓展知识的宽度;通过不断思考增加思想的高度;通过方法的提炼、总结提高教与学的效度。

[关键词] 信息化背景;中学教师;专业化;发展路径

新课程改革和信息技术在学科教学中的应用是促成教师专业化发展的良好机遇。抓住这一机遇，探索在信息化背景下教师自我成长发展的专业化之路，应该是每一位教师适应时代需要的客观需求。那么，在信息化背景下促成教师专业化发展的路径是什么？

一、视野决定宽度——长识之路

视野对一个人的影响不可谓不大，尤其是处于信息时代的教师。各学科教师获取技术、信息或最新知识的渠道不畅，对最新动态或技能需要不能及时把握，就会在工作中缺乏处理教材的灵敏度和鲜活度，与时俱进教书育人、契合需要设计课堂教学就会成为空话。像慕课、翻转课堂等出现在教育行业中的新事物、新教法，云计算、大数据这些代表信息技术快速发展的新信息、新技术，都需要学习。这些教育教学新手段、新信息、新方法，都决定着教师学习最新知识或技能的宽度。随着信息技术在课堂教学中的普遍使用，多媒体信息技术，慕课、翻转课堂等教育教学新形式，都逐步渗透到了教育行业中。《国家中長期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定了现代信息技术在教育发展的地位，及时跟进这些技术渐进式发展，随时接受这些教育手段的革命性影响，对于改变传统的教与学方式，以集体的力量对现有教育生态形成巨大的冲击，作用巨大而意义深远。……