韩春阳

摘要：随着经济的快速发展，信息技术在中等职业学校音乐教学中的应用越来越广泛和深入，逐步向中等职业学校音乐教学迈进，也逐步走向中职学生的学习和生活中，这是社会发展的需要。作为中职音乐教育工作者，必须根据具体教学实践，提高信息技术运用能力，通过多渠道实现信息技术与中职音乐教学的融合，有效提高教学效果，促进中职音乐在信息化中的应用，为学生音乐能力的提高提供保障。

关键词：信息时代;中职音乐;教学改革;

引言

素质教育在时代的发展背景下已经在教师的思想中渗透，教师已经不再毫无章法地对学生进行“灌输式”的教育，对音乐这类艺术学科也引起了极高的重视程度，但归根结底，教师所实施的教学策略对学生的学习情绪有着很大程度的影响。因此，作为一名新时期教育环境下的中职音乐教师，除了要研究中职音乐的教学内容以外，还要了解学生的身心特点和新课改背景下的教育理念，更要更新自身的教学思想，以实际行动去了解新时期的教育理念，依据教学内容与学生身心发展的具体情况在音乐活动中落实有效的教学策略，培养学生积极的学习情绪，期望学生的身心能够和谐发展，有对音乐的浓厚兴趣，得到核心素养的落实，优化学生的音乐能力水平，使学生养成主动学习音乐知识的良好习惯，最终达到提升中职音乐教学质量的目的。

一、信息时代中职音乐教学改革的要求