朱海燕

摘要：在高中生物课程教学中，随着现代信息技术的广泛应用，高中生物课程教学模式也变得日益多元化。本文围绕高中生物翻转课堂教学模式方面的内容进行了研究，首先阐释了核心素养视域下加强高中生物翻转课堂教学模式有效应用的重要意义，针对如何提升高中生物翻转课堂教学模式应用成效并促进学生核心素养的提高提出了相关的教学建议，以供参考。

关键词：高中生物;翻转课堂;核心素养;创新措施

在高中生物课程教学中，随着现代信息技术的广泛应用，高中生物课程教学面临新的教学形势和要求，受到传统教学方式的影响，目前在高中生物课程教学方面，教师依然习惯于按照传统的教学理念和方法来开展教学活动，在翻转课堂教学模式的开发应用以及现代信息技术的有效融合应用等方面缺乏深入的研究，采用的教学方式比较单一。全面研究基于核心素养的高中生物翻转课堂教学模式的路径和方法，具有重要的教育价值。

1.核心素养视域下加强高中生物翻转课堂教学模式有效应用的重要意义

在高中生物课程教学中，注重培养学生的核心素养是更好地适应素质教育改革的必然要求。面对新课程的标准要求，教师需要从培养学生核心素养的视角出发来进行教学理念的优化和教学模式的科学探索，这样才能更好地保证教学活动有效开展。以核心素养为导向，注重在高中生物课程教学中不断进行教学模式的新探索，引入翻转课堂教学模式，这样可以更好地帮助学生不断理顺教学学习思路，让他们掌握正确的学习方法，让他们对课程知识有更深入的了解，进一步提高他们的学习效率。……