魏恒毅

摘要：当前，全球经济在快速发展，英语的运用也在逐步增强，而高职英语的教学在还存在很多问题，对跨文化交际意识的培养还存在诸多不足。而跨文化交际意识作为一种情境化的教学方式，对学生英语提升具有积极的推动作用，有利于高职学生适应不同的英语环境，提升自身的竞争力，为高职院校学生的就业提供良好的基础。

关键词：高职英语;跨文化交际;中学生

一、高职英语跨文化交际意识培养应遵循的原则

（一）适度性原则

在高职英语教学中要根据学生的认知和理解能力进行文化背景的情境化练习。因为高职院校学生的年龄问题，对事物和事件的接受上有所不同，对于不同文化体现出的价值观并不能被高职学生所接受，会对英语教学产生适得其反的效果，所以，教师在英语教学中要注重跨文化交际的适度性，其教学内容应控制在学生的接受能力范围内。而对于不同国家的文化差异，教师应在教学中引导学生发现在不同文化求同存异的特点，让学生能够对不同文化背景下的差异有所了解，在跨文化交际的教学中要做到循序渐进，在学生充分理解的前提下，提高学生的英语交流能力，提升学生自身的跨文化交际意识。

（二）實用性原则.

在英语跨文化交际教学中，文化的导入要根据教学内容进行，要和学生的语言学习具有关联性，并且能够为这一学习目的提供帮助，所以，跨文化交际意识的培……