董亚红

摘要：随着互联网的不断普及，国家各个行业都在乘着互联网的东风快速改革和发展，教育行业也是如此，越来越多的院校开始引进互联网设备，希望能够为教师的教学和学生的学习带来更多便利之处。基于微课的互联网教学模式也因此应运而生。实践证明，在高职英语课堂上，教师使用混合式教学方法可以大大提高教学效率，本文主要介绍在高职英语教学中如何使用微课的混合教学模式。

关键词：微课;混合式教学模式;高职;应用英语;运用

一、微课的混合式教学模式对高职应用英语教学的积极意义

（一）学生角度

高职院校的任何一个科目学习都会为学生将来的就业奠定基础。传统教学理念下的应用英语教学模式，既不能凸显学生的主体地位，更不能让学生快速掌握英语知识，导致在就业中无法凸顯个人英语的优势。而采用微课混合式教学模式，不仅可以迎合学生的学习兴趣，同时可以让学生利用碎片时间随时随地学习英语，这样一来，学生的自主学习英语能力就会显著提升。

（二）教师角度

时代在不断进步，人才培养模式要不断更新，教师的教学水平也要紧跟发展要求，若教师只守着固有的知识体系，很快就会被社会所淘汰。使用微课混合式教学模式，对教师的教学水平，知识储备也会提出更高的要求[1]。教师也会学习如何用微课视频更好的开展课堂互动，提高学生的实践能力等，这些都会为打造院校专业师资队伍提供必要的帮助。……