唐艳梅

【摘要】在开展小学语文课堂教学阶段，提升了小学生对口语交际表达等各个环节的知识和技巧，应该切实做到关心和掌握小学生对口语交际的运用以及在学习口语交际过程中应该如何采取的方式和教学手段，在具体的课堂上有效地利用这些手段来提升课堂的教学效率。我在深入地研究了我国中小学语文课堂教学的一系列方法和教学手段后，结合实际的教学状况，进一步探索和总结出了在口语交际领域应用于教学的方法，其主要的目标之一就是改善和提升课堂的现有教学效果，从而培养和提升学生的整体综合素质。

【关键词】小学语文;教学;口语交际

小学语文教育新课标明确指出：我们的小学生必须要求自己具备一定的日常生活的口语交际技巧，在现实的社会和生活中有时候可能会碰到的各种各样的心理情境，如何才能做到灵活、和谐地与他人之间进行良好的沟通与交流，这是必备本领之一。同时，学生还应该从中学会如何去倾听，这也将成为学生与其他人之间进行互动所需要的一种必备技巧之一。可是，在我国中小学生的日常教育活动中，充斥着一种应试教育的管理方法和模式，在语文的实践中有其局限，比较注重阅读书本上所学到的知识和内容，对于学生进行自由互动和交流的能力有所制约。如何这样才能有效地提升我们小学生口语交际的能力？本人做了大量的研究，我在开……