雷美凤

【摘要】当今数字化时代，线上线下混合式教学已成为新的研究方向。由于高中物理对很多学生来说学习比较吃力，为提高学生学习物理兴趣和学习效率，研究有效的线上教学在高中物理教学应用势在必行。

【关键词】高中物理;线上教学;教学应用

线上教学要充分利用学校网络资源和线上教学软件，充分做好课前和课中准备工作，制定课前和课中学习目标，调整课后评价手段和形式，并且在实际的应用中不断地进行了反思，不仅可以有效提高在线教学能力，也帮助学生提高学习效率。以下是笔者的线上教学模式与反思。

一、教学准备阶段

（一）准备上课资料，教师要在课前做好如下准备：①通过微信指导学生下载并注册上课需要的软件等;②结合本班学生的实际情况制定教学目标并确定授课内容，根据教学内容制作学案、教学设计、教学课件、教学辅助视频、课后测试卷等;③制定课后跟踪辅导方案，根据本班学情，制定答疑时间计划;④线上集备，进行资源整合。

（二）准备学习清单，学习清单的主要内容一般应该包括：①确定自己所要学习的目标;②设置问题或学习任务;③完成学习任务需要的学习材料;④提供有关学习材料附件，如微课、推荐的课程资源（内容应包括视频、课堂教学课件 、课后作业等）;⑤完成以上任务的时间等。

二、教学实施阶段

（一）"腾讯课堂"师生群直播，完整呈现教学内容

使用"腾讯课堂"师生群集体直播的方式实施线上教学，虽然目前该软件平台已经为学生提供了图像模型、屏幕共享模型、专业化模式等，教师可以根据自己对该软件各项功能实际应用的基本掌握情况和熟练度而选择。……