摘要：高等学校是培养社会主义现代化建设高级人才的阵地，高等教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，教师职业道德素养的高低在一定程度上不仅影响着教学作用的发挥，教学任务的完成;更加决定着学生科学世界观和正确人生观的塑造与形成。“互联网+”的飞速发展，信息量的激增，为我国高校教师带来了前所未有的机遇和挑战，因此，加强高等学校教师师德水准的研究，维护人民教师的良好形象显得十分必要。本文利用SWOT分析法，分析研究了互联网背景下高等院校教师职业素养的现状及问题，并提出了几点新思考。

关键词：互联网+;道德;职业道德;SWOT分析法

道德是人类社会特有的现象，是为人处世的行为准则。道德的教育作用，尤其是高校教师的职业道德在我们的职业生活里是十分重要的，它是构成整个社会道德的重要组成部分，也是个人道德的重要内容。本章从概念辨析的角度论述了教师职业道德素质的意义，同时论述了与此相关的职业、职业道德等理论问题。

一、高等学校教师应有高尚职业道德概述

㈠职业与职业道德

所谓职业，就是人们在社会生活中，对社会所承担的一定的职责和所从事的专门业务。职业道德亦称行业道德。其含义是指从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质[1]。职业道德是同人们的职业活动紧密相联系的，是一般社会道德或阶级道德在职业生活中的特殊要求，其特点主要包括三方面的内容：一、范围的有限性;二、内容上的稳定性和连续性;三、形式上的多样性。……