李运财

【摘  要】随着新课改的深入推进，各个学校对学生核心素养的培养越来越重视。学生除了要掌握基本的知识和技能外，还要具备综合素质以及能力。因此，教师在数学教学期间，应该加强重视，深入地讲解数学知识，合理制定教学策略，保证学生能对学习产生浓厚兴趣，自主融入数学活动中，增强学生的数学素养，从而为学生综合能力的提高奠定良好基础。

【关键词】核心素养;高中数学;课堂教学

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）28-0081-03

Research on Senior High School Mathematics Classroom Teaching Based on Core Literacy

（Minle County No. 1 Middle School， Zhangye City， Gansu Province， China） LI Yuncai

【Abstract】With the in-depth advancement of the new curriculum reform， schools are paying more and more attention to the cultivation of students' core literacy. In addition to mastering basic knowledge and skills， students must also have comprehensive qualities and abilities. Therefore， during the teaching period of mathematics， teachers should pay more attention to mathematics knowledge in depth， formulate teaching strategies reasonably， ensure that students can have a strong interest in learning， integrate themselves into mathematics activities， and enhance their mathematics literacy， so as to lay a good foundation for the improvement of students' comprehensive ability.

【Keywords】Core literacy; Senior high school mathematics; Classroom teaching

數学是高中教育体系中不可缺少的关键学科，对学生逻辑思维以及创新能力的提高有很大助益。依托于核心素养背景下，教师在对数学教学活动开展期间，应该加强对先进教学方法和模式的利用，结合教学内容和学生的真实水平，科学制定教学方案，不断优化教学活动内容，保证学生能轻松学习数学，主动探索数学的奥妙，在不断探究和讨论中增强自身的数学素养和能力。

一、基于核心素养的高中数学课堂教学意义分析

基于核心素养背景下，教师在组织开展高中数学教学活动中，强化对学生综合素养的培养，对学生整体发展有很大促进作用。一方面，强化对学生综合素养的培养能帮助学生形成正确的数学观。通常，若想构建健全的数学观，除了要依赖学生对数学知识的理解外，也要通过课堂教学帮助学生构建数学概念。通过教师的讲解，再加上师生间的良好互动，学生能快速内化比较抽象的数学知识，对学生数学整体能力的提高有很大益处。……