周华

【摘    要】在小学体育活动中，培养学生的合作意识有助于提高学生对体育活动的兴趣，使他们主动积极地投入体育活动中。同时在合作游戏时，学生间的互动交流，能促进学生思维的发展。对于合作游戏中出现的问题，大家要抱着谅解的态度，寻找原因，想办法克服困难，心往一处想，劲儿往一处使，成功就会在不远处招手。

【关键词】小学体育;合作精神;体育游戏

中图分类号：G623.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）30-0008-02

Penetration of Cooperative Consciousness in Primary School Sports Activities

（Xingyun School， Wujin District， Changzhou City， Jiangsu Province，China） ZHOU Hua

【Abstract】In primary school physical activities， cultivating students sense of cooperation can help increase students interest in physical activities and enable them to actively participate in physical activities. At the same time， interactive communication between students during cooperative games can promote the development of students' thinking. For the problems that arise in the cooperative game， everyone should hold an attitude of understanding， look for the reasons， find ways to overcome the difficulties， think in one place， and use the energy in one place， and success will beckon not far away.

【Keywords】Primary school physical education; Cooperative spirit; Sports games

一、利用合作游戏，调动学生的主动性和积极性

在小学体育活动中，离不开合作游戏。如做早操，每位学生都要做符合学校要求的早操动作，动作到位，这是一种向心力的合作行为，即符合规范，不做异常动作。还有一种就是互帮互助式的合作，比如低年级的体育游戏“放鞭炮”中，大家列队卷成螺旋形，最后“啪”的一声四散走开。又如“老鹰捉小鸡”中，老鹰与小鸡的角色扮演，学生通过老鹰与小鸡的互动完成游戏。中高年级更是有许多合作的游戏。比如“篮球比赛”，需要守门员的坚守，投球者的快、狠、准，大家相互配合与紧密合作，才能完成投球成功。一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩，不论是集体式的体操表演、太极拳表演，还是游戏化的体育活动，都能调动学生参与的积极性与主动性，让他们从内心里渴望融于集体，希望自己能成为集体或小组的一分子。强烈的内部动机，促使他们积极踊跃地参与体育活动。在与他人的合作中，他们不断调整自己的步伐，使之与集体意识同步，并在调整的过程中感受到了集体的关爱，享受到了单兵作战不能品尝的快乐。……