朱三

摘 要：在初中数学教学课堂当中培养学生的逻辑思维，是初中数学教师在新课改教学改革背景下被赋予的重要教学任务。因为新型教学环境更加重视学生思维能力的发展，而数学学科作为一门能够有效培育学生逻辑思维的重要课程，应该发挥其积极优势来推动学生逻辑思维能力的锻炼。所以初中数学教师要结合学生的实际情况，为学生设计真实有效的课堂实践活动，让学生在课堂活动的参与过程当中来实现逻辑思维能力的培养，从而有效提高学生数学学科核心素养水平。本文将从初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的具体措施展开探究，主要包括构建教学情境、组织课堂讨论和利用实验探究三个方面的措施。

关键词：初中数学;逻辑思维;教学培养;课堂实践

一、引言

随着素质教育在我国教学当中的推进，对初中数学课堂的教学提出了更高层次的阶段性要求，尤其是强调在关注学生思维素质的教学环境影响之下，更加重视对学生逻辑推理思维的有效锻炼，通过这一能力的培养来实现初中生数学学习过程当中数学学科核心素养的强化。在这一要求的指导之下引导初中数学教师构建更加合理的数学课堂，通过教学目标和课堂内容的设计来实现对学生逻辑推理能力的锻炼，以此来使初中数学课堂能够更加适应新的教学环境当中的任务要求。让学生在数学学习的过程当中，运用自身的逻辑推理素养等综合能力来推动自身的数学学习，这样不仅能够通过学生的学习成效提高来反映数学教学课堂效率的提升，而且还能够直接地帮助学生奠定好良好的数学学习基础。……