余军华

摘 要：高效率与智慧型课堂的构建着眼于课堂有效教学，致力于提高学生的核心素养，重点关心学生的发展，注重以学生为课堂主题，设计方案课堂教学。小学数学教师思索如何备课、授课，锻炼学生逻辑思维，提升学生思维品质，以得到高效率与智慧型并存的小学数学教学课堂。

关键词：小学数学;高效课堂;教学方法

高效率与智慧型课堂要更为紧密结合学生的学习具体状况，更合乎新课改核心理念的规定。小学数学教师在建造高效率与智慧型课堂过程中，需要重视课堂导入环节、重视课堂教学气氛的营造，并做到对学生的个性化引导，全面保障学生的学习进步。

一、合理设计导入环节，提升学生学习兴趣

针对小学阶段学生而言，大多喜爱唱儿歌，玩游戏，导入时构建游戏情景，让学生心情愉悦，游戏活动中不经意间地进到新专业知识的学习中，让学生领略到数学思想的快乐;针对学习更成熟学生而言，构建难题情景，巧设趣味问题，把握住学生的求知欲，可以能够更好地激发学生的专注力。优良的新课导入能快速引起学生的认知兴趣与探索兴趣，进而使学生顺理成章地进到最好的学习情况，因此教师要精心策划每一个课堂导入，挑选适合的导入方式，保证导之井然有序，导之有法，导之言之有理，导之张弛有度。

例如，在小学三年级数学“小数的初步认识”一课，教师以小猴分比萨的小故事导入，然后将“小数的形……