王玉梅

摘 要：进入到新的发展阶段，国家对教育有了新的要求，并且制定了新的教学目标。要求教师打破传统填鸭式、灌输式的教学模式，借助新型的教学手段，满足学生的内在需求，实现学生的个性化发展。手指游戏是所有儿童都玩过的游戏，并且对游戏的相关规章有着一定的了解。可以把手指游戏应用于教学中，应用于课堂中，以此激发学生的思维活性。教师应对手指游戏进行一定的研究，并将这款游戏与语文教学相结合。

关键词：手指游戏;语文教学;策略研究

正文：如今的教学目标，更加重视培育学生的综合素质，而不是将全部的注意力放在学生的成绩上。这就要求着教师的教育模式要有着相应的变化，要让自己的教学更加高效，更加生动活泼。只有这样的教学方法，才能够营造活泼的课堂氛围，将学生吸引进入课堂中，让学生更好的学习相应的知识。

一、手指游戏对学生的应用意义

1.促进学生思维的成长

传统课堂中往往是教师占据着主导地位，学生只是课堂中的陪衬，并且学生接受知识的方式是被动的，主要通过听、说、写和问这4种形式学习教师教授的知识。学生在课堂中的状态是不断运转的，是活动的，并且通过语言表达自己的思考。借助手脚表达肢体语言的状况较少。在传统的课堂中，较为强调课堂秩序与课堂纪律，学生在听课的过程中往往被要求着安静，这就导致了学生的手脚是被束缚住的。但是，大脑的思维与手脚是联系的，手脚的动作可以让学生的大脑活跃起来，可以增强学生的想象力与创造力，激发学生的学习积极性。……