苏秋莲

摘 要：科学练习、有效课堂是当前教学实践探索的一个发展方向。因为现阶段教育的目标在于全面的培养学生，促进学生自身的发展。这就要求在教学实践中，能够根据课程内容与性质的不同，有针对性地变革教学方式，切实促进学生的发展。当前在小学阶段的语文教学中，由于文字的复杂性、遣词造句的繁杂性、文章写作的挑战性，都让学生在语文学习中出现了一些畏难情绪和抗拒心理。基于此，有必要进行小学语文课堂练习设计的创新，让学生在科学练习的基础上，有效进行语文课程的学习。

关键词：科学练习;有效课堂;小学语文;课堂练习设计

引言：

當前小学语文课堂教学模式的创新路径不断涌现，这些教学模式成为了学校、老师推进新课改试验的基础组成部分。语文课堂的教学一来在于将课本知识讲授给学生，二来是构建学生语文的核心素养，培养学生的语文学习能力。但在语文课堂教学实践的改革中，学生出现了语文学习价值动因缺失，进而导致学生成了“失了灵魂的壳”的学习机器。学校、老师的日常教学中过于重视学生的分数，这让学生在学习的过程中失去了主体性地位和自主探索的精神。小学阶段是

学生心智和认知发展的关键时期，所以教育的目标是在于提升学生文化素养、教育学生成为合格公民。这就需要切实的改变语文课堂练习设计，将理念、理论、方法融入小学语文的课堂教学中。……