马海珺

摘 要：语文是学生学习的基础，而初中是学生养成良好的学习以及认知习惯的重要阶段，教师可以抓住学生特有的行为方式，培养学生的学习能力，使学生获得良好的发展。在语文课程中，教师为了帮助学生提高自身的文化素养，可以引导学生阅读名著，名著文化内涵深刻，能够提高学生的理解能力等，对学生发展很有帮助。但如何有效促进农村地区初中生的名著阅读能力是个问题，本文以探究如何能够提高农村初中生的名著阅读能力为目的而展开。

关键词：农村;初中;名著阅读能力;培养

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）32-0079-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.039

初中语文课堂是其他课堂的基础，只有学生的阅读能力过关，学生在其他方面的学习才能有所收获并大展拳脚。在实际的语文课堂中，最重要的就是培养学生的阅读能力水平，学生的阅读水平与其理解能力有直接关系，阅读能力的提升能够帮助学生提升文化素养。初中课本的知识并不复杂，学生能够快速理解，但除了课本中的文章，新时期对于学生又有新要求，教师要引导学生进行名著阅读[1]。一方面，名著是前人的智慧，里面蕴含了丰富的人生哲理及前人的人生经验，学生可以从中学到看待世界的方式及处理问题的方法，使学生在特定事件上能够跳脱固有的思维进行思考，提升学生的理解能力;另一方面，名著是一种文学形式，是文学及生活的统一，文学作品从生活中来，最终还要回到生活中去，学生能够在生活中进行更好的感悟。……