韩小伟

摘 要：在初中物理教学实践中，应该充分全面依托于新课程标准的要求，行之有效地开展创新教学工作。可以说，精准而高效化的创新教学，不仅能够在很大程度上提升学生的物理素养，也能够全方位优化学生的物理认知水平，继而更好地提升学生的物理学习质量。作为物理教学的主要引导者，教师应该积极有效地变革物理教学方法，以此来更好的保障创新教育的科学开展。

关键词：初中物理;创新教学;教学措施

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）32-0021-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.010

创新教育体现的形式是多种多样的，能够发挥的教学促进效果也十分多元。为切实提升初中物理教学成效，同时也为了更好地保障物理教学水平，教师有必要变革传统的物理教学形式，积极采用高效且科学化的物理教学方式，最大程度提升物理教学的质量。在初中物理创新教学的过程中，教师应该有效把握学生的实际情况，更多地将学生的学习实践能力与思维能力培养作为教学的主要出发点，这样才能够更好地建构学生的物理学科能力，也才能够让整个物理课堂变得更加活跃[1]。

一、初中物理教学创新教育中存在的问题

一系列的发展实践证明，在初中物理教学中，深入全面地开展创新教育，具有关键性的现实作用，不仅能够真正活跃以及优化课堂教学质量与成效，也能够在很大程度上提升学生的物理素养以及认知能力，还能够更好地提升学生的物理思维能力。……