【摘要】随着我国教学改革的全面推广，中职院校的教学情况也得到了有效改善，无论是教学环境还是教学效率，都得到了一定提升。身为中职英语教师，除了要有优秀的授课能力外，更重要的是培养教学情境创设意识，了解该种教学方式应用的必要性。通过实践证明，这种教学方式既能激发学生的英语学习兴趣，也能让教学环节的布置更加灵活，现代教学的教学思想能够被最大程度展现出来，传统的灌输式教学方法被彻底打破，良好的情境教学创设经验也能让教师更好地对教学内容进行教学延伸，依次提升学生的学习积极性，最大程度上优化课堂教学。

【关键词】中职英语;课堂;创设;教学情境

【作者简介】徐占霞（1977.09-），甘肃华池人，甘肃省华池县职业中等专业学校，研究方向：中职英语教学。

中职院校创建的目的是为社会培养更多优秀的专业性人才，以此满足社会经济发展需求。若想达到这一目的，中职院校就必须保证学生可在上学期间实现全方面发展，并增强学生的职业观念，借此提升学生的综合竞争力，身为中职院校的教师，同样要深知这一观点，并努力在授课过程中将这些内容渗透其中，借此提升课堂授课效率，增强学生的学习效果。为达到这一教学目的，教师需努力钻研教学内容，并依据教学内容创设情境教学，借此激发学生的学习主动性，引起学生的学习欲望，从而为学生未来的社会发展铺垫道路。

一、情境教学法的意义与价值